Heute früh, kurz nach Stundenanfang, gab’s mal wieder einen Feueralarm. Wir waren – natürlich – gerade dabei, die Destillationsapparaturen aufzubauen. Nichts da. Erst mal raus in die Kälte. Netterweise durften wir dann doch erst mal noch zu den Schränken, um unsere Jacken zu holen. Ohne wäre wirklich zu kalt gewesen, nur so mit Kittel und vielleicht nur – so wie ich – mit nem dünnen T-Shirt drunter. Brenner wärmen ja. Zum Glück mussten wir noch nicht gegen die Menschenmassen ankämpfen. Die Labore sind im Erdgeschoss und die Schüler und Lehrer aus den oberen Etagen waren noch nicht so weit 😀

Nach etwa 15 – 20 Minuten durften wir aber wieder rein :wart:

Bilder wären analog zum November letzten Jahres gewesen, daher hab ich die einfach mal weggelassen 🙂

Letztens im Unterricht. Die Aufgabe ist, Sätze sinnvoll aus 2 Teilen zusammenzusetzen.

Die als letztes übrig gebliebenen Satzteile:

• Keep the car windows closed
• Remember to sleep
• with the windows closed.
• when you drive.

Ergebnis: Lachanfall bei dem Gedanken an „Keep the car windows closed with the windows closed.“ und „Remember to sleep when you drive.“.

Achja. Thema war gerade „Allergies“.

Gestern haben wir in GÜ Eibischsirup herstellen sollen. Also zuerst Eibisch eine Stunde lang in Wasser und Ethanol quellen lassen, koliertdurch ein Tuch gegossen und ausgepresst und mit der erforderlichen Menge Zucker aufgefüllt und auf die Heizplatte gestellt. Irgendwann fing es an zu kochen, Jacqueline war gerade nicht da mit dem Tuch, also konnte ich das nicht schnell runter nehmen. Als Folge fing es dann an, hochzukochen. Nun war an ein Anfassen gar nicht mehr zu denken. Stecker gezogen, Scheibe vom Abzug runter und gewartet. Es qualmte, stank und brannte ein bisschen. Nachher war eine nette schwarze Schicht auf der Heizplatte. Zum Glück wurde durch den Qualm nicht noch der Feueralarm ausgelöst. Nachher stellte sich dann heraus, dass der Abzug auch noch abgeschaltet war, da der Hausmeister nicht wusste, dass wir noch Spätschicht hatten…

Jedenfalls ist die Platte jetzt wieder sauber und das passiert wohl laut Lehrerin ab und zu mal. Solange nichts passiert…

Den Brechungsindex sollten wir von unserem Karamell dann aber doch nicht mehr bestimmen.

Die nächsten drei Wochen machen wir im Praktikum Gravimetrie – immer 1,5 Proben pro Praktikumstag. Das wird mächtig stressig, wurde uns vorausgesagt. Danach wird es allerdings wesentlich ruhiger.

Wir haben angefangen mit Silber (da hatte ich nach Abzug der leeren Fritten bei beiden exakt das gleiche Ergebnis) und Sulfat, wobei wir letzteres nächste Woche beenden. Leider habe ich irgendwie doch vergessen, den leeren Tiegel ein zweites Mal zu wiegen, so dass ich jetzt hoffe, dass der vorher schon ausreichend ausgeglüht war und Werte mit minimalen Abweichungen aufgeschrieben habe. Nächstes mal wird mir das nicht passieren *pfeif* O.o

Ich schreibe morgen eine Chemieklausur im Prüfungsstil. Ein Teil Komplexthema, Wahlaufgabe, zwei von drei Themen stehen zur Wahl: Halogene oder Alkalimetalle, Alkalimetalle oder Erdalkalimetalle, Halogene oder Erdalkalimetalle. Davon dürfen wir uns dann ein Thema aussuchen und alles, was wir darüber wissen, aufschreiben (in einem zusammenhängenden Text). Den Schlusssatz kennen wir schon, den haben wir nämlich alle auswendig gelernt: Daraus kann man schließen, dass die Gruppe der xyz eine große pharmazeutische Bedeutung hat.
Natürlich müssen wir auch die pharmazeutische Verwendung verschiedenster Verbindungen aus den einzelnen Gruppen können. Daran möchte ich euch ein wenig teilhaben lassen 😀

Fangen wir mal an mit den Halogenen. Grundsätzlich könnte man hinter jede Verbindung die Verwendung Reagenz setzen, das gilt aber in der Klausur nur in gewissem Maße *g*.

• HF – Reagenz
• NaF – Kariesprophylaxe
• CaF₂ – Scheuermittel
• HCl – Ersatz für Magensäure
• Cl₂ – Bleich-, Desinfektionsmittel
• CaCl(OCl) – Bleichmittel, Grobdesinfektion
• HClO₄ – Titration im wasserfreien Medium
• Br₂ – Herstellung von Bromwasser
• Bromwasser – Reagenz
• KBr, NaBr, NH₄Br – Sedativa, Schlafmittel
• AgBr – Fotografie
• I₂ – Desinfektionsmittel, Maßanalyse
• NaI, KI – Bronchitis, Augentropfen

Sowohl bei den Alkalimetallen als auch bei den Erdalkalimetallen wiederholen sich einige dieser Beispiele, was aber nicht weiter schlimm ist 😉

• NaOH – Maßanalyse
• NaCl – Herstellung isotonischer Kochsalzlösung
• NaBr – Sedativum
• NaI – Augentropfen, Hustenmittel
• NaHCO₃ – Antacidum
• Na₂SO₄ – salinisches Abführmittel, Glaubersalz (Frau Krügers Lieblingssalz 1)
• KOH – Herstellung von Schmierseife
• KCl – Kaliumergänzungstherapie
• K₂CO₃ – Reagenz
• KBr – Sedativum
• MgO – Antacidum
• MgCl₂ – in Infusionslösungen
• MgSO₄ – salinisches Abführmittel, Bittersalz (Frau Krügers Lieblingssalz 2)
• CaF₂ – Scheuermittel
• CaCl₂ – Calciumtherapie
• CaCO₃ – Antacidum
• CaO – Trockenmittel
• CaHPO₄ – Calciumtherapie
• Ba(OH)₂ – Reagenz auf CO₂
• BaCl₂ – Reagenz auf SO₄^2-
• BaSO₄ – Röntgenkontrastmittel

Viel Spassss damit :prost:

…Sozialkunde. Neuer Lehrer, neues Schuljahr. Viel ändern wird sich da nichts, abgesehen davon, dass wir jetzt wohl 4 Tests anstelle von 1-2 schreiben. In diese Stunde fiel irgendwie unsere „Verkehrserziehung“ hinein, denn die Polizei stand mit mehreren interessanten Fahrgeschäften (*g*) auf dem Schulhof.

So konnte man sich an Fahrsimulatoren in Gefahrensituationen (Opi will Bus erreichen) und Fahren unter Alkoholeinfluss üben… oder zumindest sehen, wie erschwert das Fahren dann ist.

Weiterhin konnte man einen Unfall nachfühlen:

Und sich in einem richtigen Auto drehen lassen. Dabei sollte man sich aber nicht zu früh abschnallen und dann wie ein Sack Kartoffeln im Auto herumplumsen.

Den Rest der Stunde hat uns unser neuer Lehrer ausgefragt, wo wir denn alle herkommen (und er wusste wirklich zu jedem noch irgendwelche Geschichten!).

Nun wissen wir allerdings wenigstens, dass eine Mitschülerin in einer Nebenstraße von einer Hauptstraße in Unseburg wohnt :salsa:

Montag:

1. – 6. Stunde CPÜ
7. – 8. Stunde ÜD

Dienstag:

13:25 – 18:00 bzw. 18:30 GÜ :mecker:

Mittwoch:
1. Woche:

1. – 2. Stunde APC
3. – 4. Stunde PGB
5. – 6. Stunde Deutsch
7. – 8. Stunde MPK

2. Woche:

1. – 2. Stunde APC
3. – 4. Stunde BD
5. – 6. Stunde Englisch
7. – 8. Stunde GPU

Donnerstag:
1. Woche:

1. – 2. Stunde Mathe
3. – 4. Stunde AMK
5. – 6. Stunde G
7. – 8. Stunde ED (Ernährungslehre und Diätetik)

2. Woche:

1. – 2. Stunde Sozialkunde
3. – 4. Stunde AMK
5. – 6. Stunde G

Freitag:
1. Woche:

1. – 2. Stunde KK (Körperpflegekunde)
3. – 4. Stunde APE

2. Woche:

1. – 2. Stunde AMK
3. – 4. Stunde APE

Die bisherigen Pausenzeiten bleiben vorerst bestehen:

1. Block: 7:45 – 9:15
2. Block: 9:40 – 11:10
3. Block: 11:35 – 13:05
4. Block: 13:25 – 14:55
5. Block: 15:05 – 16:35

Allerdings wird darüber nachgedacht, die Pausen sogar noch zu verlängern, so dass man eventuell schon 07:30 Uhr anfangen würde, damit die armen Schüler nicht zu lange in der Schule sind. Wir haben darüber deutlich unseren Unwillen gezeigt *g*.